Les enfants sont guidés, ils regardent comment ça fonctionne, essaient et recommencent. Ils peuvent s’arrêter quand ils veulent, passer à autre chose, aller voir ce que font les autres, s’exprimer par les mots, les gestes … tout est possible.
Nous souhaitons laisser faire, regarder, être passif pour laisser l’enfant mener son projet seul avec bienveillance et être là quand il en a besoin, être disponible et devenir actif pour l’accompagner dans ses explorations.